絵本コラム Vol.3

皆さん　こんにちは

今回のコラムは

１、赤ちゃんには絵本は必要か　この時期の実体験の重要性

２、質問コーナー　子どもが読み聞かせの最中に質問するときは中断して答えるべきでしょうか？

３、本日のお勧め絵本　５，６歳向け



１、赤ちゃんに絵本を読んであげることは母と子のスキンシップとしてもとても素晴らしいことだとは思いますが、どうぞ本を与えるのを急がないでくださいね

とのっけから　え？　と思うことを書きますが

「本当に価値ある本を子どもが楽しめるのは２才半くらいからです。
あかちゃん絵本にあまり走らないようにしていただきたいですね。赤ちゃんのときは、あかちゃんの感性を養うことが大切ですから、うんと外に出て、大地の中で感性を育んでほしいですね。
本はあくまでも二次体験で実体験があればこそ子どもは共感するところから、本に入るのですから。」


こ れは家庭文庫を運営され、図書館勤務としても長いご経験のあるＩＣＢＡ国際児童文庫協会のＡさんより大分前に頂いた助言でありますが、今文庫で主催してい る岩崎智恵先生もつい先日の芸術体験実践編で子どもの実体験の大切さを説いてらっしゃいました。　私も本当にそれは今になってよくわかるというか痛切に感 じています。

それから「かがくのとも」や知識図鑑などの知識を与えることに重点を置いただけの絵本はもっと後になってからでいいと思います。　うちは少なくともキンディーにあがるまでは与えていませんでした。　今でもほとんど読んでいないかも、、です。　

小 さいうちはたとえばありや蚕（ただ今２０匹飼っています、、！）など子どもが観察しているときはお母さんも一緒になって感じてあげる、共感することが大切 な気がします。　ありについての知識を本で見る、確かめるなどはもうちょっと大きくなってからでよく、小さいうちは生き物の不思議、生命の神秘さを感じ、 それこそ子どもの１２感覚を養うことに重点を置かれるほうが健全な子どもの発達を助けると思います。

かといって、最初に子どもに与える絵本は厳選したものを、と思いますし、美しいものを見て育って欲しいですから以下のものをお勧めします。

まずは　ちいさなうさこちゃんシリーズです。
但し、各冊についている１，２，３という数字は読む順序としては不適当でむしろ第２集（ちいさなさかな、さーかす、ふしぎなたまご）から読み始めてくださいね。第２集にはいっている「ちいさなことり」は複雑なので省きます。

読む順序別に写真を載せます。

作・絵：ディック・ブルーナ
訳：石井 桃子
出版社：福音館書店













































うさこちゃんシリーズはこのほかに２歳～比較的難しい３歳～４歳～もありますから年齢にあったものをお選び下さい。　


上記は最初の絵本にふさわしいものです。　
なぜ優れているかはかなり詳しい説明になりますので興味のある方は季刊紙「子どもと本　第一号」をお読み下さい。　ジャカランダ文庫にあります。


他には　（絵本コラム１でお勧めした本と一部重なりますが、これは２歳から大人まで楽しめる本です）


作・絵： マリー・ホール・エッツ
訳： まさき るりこ
出版社： 福音館書店









作・絵： マリー・ホール・エッツ
訳： 与田 凖一
出版社： 福音館書店













作： マーガレット・ワイズ・ブラウン
絵： ジャン・シャロー
訳： 石井 桃子
出版社： 福音館書店












作： （ウクライナ民話）
絵： エウゲーニー・M・ラチョフ
訳： 内田 莉莎子
出版社： 福音館書店











作・絵： パット・ハッチンス
訳： 石井 桃子
出版社： 福音館書店











作： A・トルストイ
絵： 佐藤 忠良
訳： 内田 莉莎子
出版社： 福音館書店







作・絵： ジョン・バーニンガム
訳： 光吉 夏弥
出版社： ほるぷ出版












作・絵： フィービとセルビ・ウォージントン
訳： 石井 桃子
出版社： 福音館書店










作： ミラ・ギンズバーグ
絵： ホセ/エーリアン・アルエーゴ
訳： さとうとしお
出版社： アリス館













作： ジョン・ラングスタッフ
絵： フョードル・ロジャンコフスキー
訳： さくま ゆみこ
出版社： 光村教育図










作・絵： マーシャ・ブラウン
訳： 内田 莉莎子
出版社： 偕成社











作・絵： ピーター・スピア
訳： 渡辺 茂男
出版社： 童話館出版









全てジャカランダ文庫にあります。

２、Ｑ　本を読んでいるときに最近よくうちの子が「これは？」とかいろんなちょっかいを出すのですが、そういう時いちいち答えたほうがいいのか、それともとりあえず読んでからの方がいいのでしょうか？　ー３歳児母より


Ａ　　そうですね・・・ご自分のお子さんとの１対１の場合ですから、お子さんが聞きたいことにはなるべく答えてあげるのが良いのではと思います。
おかあさんが本を読んであげたくても、実はお子さんはもしかしたら、そのときは本のお話よりお母さんとお話したいのかもしれません。
お子さんが集中して聞けない場合あえて本を読むのは後にして、お子さんの満足するようにしてあげるほうがよいと思います。
本を読んでもらいたいとか、お話の中に入っているときは、多分あまり質問はしないかもしれません。

必ずしも、すべてに答える必要はないかもしれませんが、
決して、お母さんがせっかく本を読んであげてるのに、『何でちゃんと聞いてないの?」なんてお子さんをしかりませんように。
昼間十分に体を動かしていると、なかなか本に集中するのは難しいかもしれませんね。
お昼寝の前や夜寝る前には本を聞きたがるのが自然で、そういうときは、子どもにもお話を聞く体制が内面にできてるんでしょうね。
子どもの『聞きたい』時にお話を一緒に楽しむことができたら幸せなことと思います。　　（同じく国際児童文庫協会Ａさんよりお答えいただきました）


それ以外に思いつくことでは、私の経験では子どもが小さい頃は、うちのリビング（おもちゃもありますし、庭に通じています）で読み聞かせをしていた時は、こ どもは他のものに目が行ったりしてどうも落ち着きませんでした。　寝室で読み聞かせをしたところ、非常にゆったりとよい時間をもてることに気がつき、以降 読み聞かせはほとんど寝室になりました。　レインボー文庫でも会場が広いため障子のようなものでわざと読み聞かせの時は囲いをして他のものに気をとられな いように気を配っています。


３、お勧めの本　 ５、６歳～

編集・翻訳：神谷　丹路
文・絵　： チョン　スンガク
出版社： 福音館書店

１５の短編集が入っています。

この本はうちの娘が今一番はまっている、愉快なトッケビのお話がたくさん入った韓国の昔話の本で、年齢的には大体５、６歳くらいからだんだん楽しめるような内容となっています。　
個人的には表題作の「だまされたトッケビ」に夢中になりました。でもどれも面白いです。　人間にお金を借りたトッケビが
「明日の晩、返すから」という約束を守って、毎晩お金を返しにくる憎めないちょっと間抜けなトッケビのお話です。絵も素晴らしいと思います。

トッ ケビとは聞きなれないですが、韓国では日本の鬼みたいなものかな、と想像して読んでいました。こういう民衆のこころの中から生まれた不思議な生きもの（存 在）は世界中どこの風土でも存在するのではないかと思います。　長い間人から人へ語り継がれたこういう質のいいお話をたっぷり聞いて子どもたちは豊かな想 像力をどんどん膨らませて育っていって欲しいなあと思います。

竹森あゆみ

絵本コラム Vol.2 － ジャカランダ文庫、レインボー文庫にはどうして海外翻訳絵本の本が多いのか？

わたしも昔は文庫イコール日本語（日本文化）の伝承という頭があって、日本作家の本や紙芝居、昔話絵本、といったものを集めなくては、、と思っていました。

でも季刊紙、「子どもと本」に出会い、その考えは捨ててしまいました。　（もちろん美しい日本語、日本文化の伝承については、文庫の中でわらべうたや遊び、 手仕事の中でしていきたいと思います。　ここではあくまで選書についての話です。）　この「子どもと本」との出会いが私の本に対する考えを変えました。　

私は一昨年の末から２ヶ月半日本帰国中に、実家の近くにある、厳しい目でしっかり選ばれた絵本や児童書しかない私営の子ども図書館で、「子どもと本」選書を中心にかなりの絵本を借りてきて子どもと読んでいました。その当時、伊藤忠財団からの助成で文庫に満額がおりたので約２００冊の本を選ぶのに苦労したのは、「日本作家の絵本が少ないからもっと入れて欲しい」という文庫メンバーの要望にどう対処したらいいか、ということでした。

しかしなにより、じぶんで子どもと一緒に読んで読んで読み続けていったら、日本人作家、海外の作家という枠を通り越して本当に面白い本というものに落ち着くしかありませんでした。

以下は尊敬する先輩の方からそのトピックについて過去にお返事をいただいたものを織り交ぜながらまとめてみました。


１、核になる本　　　　　　　

子 どもの楽しむレベルというのはいろいろあって、馬場のぼるさんの「１１ぴきのねこ」とか、林明子さんの「はじめてのおつかい」とか、それなりに楽しむ時期 というのもあると思います。問題なのは、そればっかりになってしまうお母さん方の意識であって、その他にも子どもたちへちゃんとした本の選択肢が並んでい れば、あまり目くじら立てることもないレベルというのがあると思います。 
（ヨーロッパの文庫運営の方より）

前出の私営図書館の図書司書の方も「浅いところで楽しむ本」、「深いところで楽しむ本」ということをおっしゃっていました。核になる本はやはり押さえておかなくてはいけません。
浅いところで楽しむ本、と書きましたが、それももちろん絵もよく、ストーリーもしっかりしたものがお勧めです。　

最近思うのですが、あっという間に子どもは大きくなってしまいます。子どもと一緒に本を読める時期、この大切な時間、やはりずっと子どもの心に残るような厳しい目で選ばれた本を一緒に楽しみたいですね。


２、物語を楽しむこと

日本語の勉強のため、文字を修得させよう、しつけ、という目的で本を選んだり読んだりすると、純粋に本来の絵本から得られることから遠ざかる気がします。　

本当に良い絵本は読み手のお母さん（お父さん）も読んでいて心を動かされたり楽しくなるはずです。子どもと一緒にぜひその時間を大いに楽しみましょ う。　シュタイナー学校日本語教師のI先生も先日の文庫主催の講演会でおっしゃっていましたが、物語を楽しむことがまず第一で日本語修得はあとからお まけで付いてきたらいいな、くらいに考えましょう。　物語を楽しむことが出来れば日本語に対して良いイメージが出来、自然に自分から日本語をもっと習得し たい、と思うようになるでしょう。


３、往年の有名作家の名文に触れよう

これについてはメルボルン子ども文庫の渡辺鉄太氏が専門家ならではの素晴らしいご返答をくださいました。

日本の児童書の翻訳作品の問題ですが、日本で出版されている児童書、特に絵本の６割以上は翻訳ものなので、文庫のセレクションにも自然と多くなります。 １９５０年代以降、日本の絵本や児童文庫は、欧米の児童文学、特にファンタジーの影響を受けて充実しましたから、日本で読まれている「古典」には欧米もの が多くなります。福音館書店、岩波、偕成社など、主要な出版社の本は大半は翻訳ものです。
 
海外のものは原書で読めばいいという考えです が、英米の作品ならまだしも、オランダ、フランス、ドイツ、東ヨーロッパ、ロシア、アジア、中東、最近では中国や韓国などの本では、日本語に翻訳されてい ても、英語になっていないものが大量にあります。またオーストラリアには、アメリカの昔の古典作品が驚くほど少ししかなく、アメリカの古典は日本語で読ん だ方がたくさん読めるくらいです。

また、純粋な日本作品にこだわると、翻訳をたくさん行った石井桃子、村岡花子、瀬田貞二、中谷千代子、 矢川澄子、まさきるりこ、松岡享子など（渡辺茂男も、ふくまれるかもしれませんが）、往年の有名作家の名文には触れられないことになります。日本の批評家 や児童図書館員の共通した見解では、海外の作品でも、日本語に翻訳されている良書は、推薦すべき「日本語の児童文学である」ということだと思います。私も 同感です。私の考えでは、美術的にも文学的にも優れていて、良い日本語で書いてあり、私たちの生活に関わりのある面白い作品であれば、どこの文化の本で も、それは読むべき本だと思います。


４、バージニア・リー・バートン　のような作家と　日本の大量生産の本について

バージニア・リー・バートンは私の大好きな作家の１人ですが、「子どもと本」第４号のマイク・マリガンとスチーム・ショベルの書評には彼女についてこう書いてあります。

彼女の作品はどれも子どもを引き込むだけのストーリーがあり、子どもの知識欲を満足させ、子どもを十分に楽しませる絵があり、そして作者の主張がある、優れた絵本とはこういうものをいうのではないでしょうか。

彼女の本は確かに蒸気機関車やスチームショベルカーがまるで血の通った生き物のように生き生きと仕立ててあります。そして全てその仕事など細部まで正しく書き込んであり、知識としてもとても楽しめる本です。「せいめいとれきし」　にいたっては彼女はこの１冊のためにに科学博物館へ通って８年の歳月をかけて書き上げたそうです。

「ちいさいケーブルカーのメーベル」（子どもと本第６号）では、大都市化していくなかで、人間の持っている善良で素直で、やさしいところが失われていくところに抗議のメッセージが、「マイク・マリガンとスチーム・ショベル」では彼らの建設という仕事を社会の中にきちんと位置づけられていて、登場人物をたたえた歌を繰り返し歌うことで共同作業の意味を子どもたちに納得させて前に進んでいます。

１家に１冊あるといい、とお勧めの「せいめいのれきし」では、前半でみせた天文学、地質学、古生物学、歴史、これらの知識を、私たちの身のまわりまでずっと引っぱってきて、私たち一人一人と深い関係があることに気づか せ、私たちが今、生きている意義をもう一度、考えさせる本です。子どもは今、こういうことをはっきりと意識するわけではないが、無意識のうちに、基本と なる考えかたとして子どもの心の奥深くに残るでしょう。　「子どもと本」第１０号書評より

彼女の本からは便利になる世の中でそれでも私たちが、残していかなければならないもの、失ってはいけないもの、大切なもの、について深く考えさせられます。

日本では毎年２０００冊以上の絵本が出版されていると聞きました。ある意味世界でも一番の絵本大国といえるでしょう。しかし、この中でどうしても子どもに読みたい質の高い本はどれくらいあるか、を考えると手放しで喜ぶことはできません。逆に慎重にならざるをえません。　

ある作者がか つて素晴らしい絵本を１冊作ったとしても、その作者が人気者になって３カ月おきに新しい絵本を作っていたらそれは最初の１冊と同じくらい素晴らしい絵本かどうか、安易に作られた本ではないか、を子どもに手渡す前にしっかりと見極める必要があると思います。大人の小説とは違い、子どもの本にいたっては、商業的な意図や締め切り日があって作るのではなく、子どもに伝えたいメッセージがあるから作る、という純粋な気持ちでないと良いものは作れない、と私は思う のです。


５、本の歴史　－　日本の作家は海外の作家の影響を少なからず受けている

ＩＣＢＡの海外文庫担当のＡさんに頂いたみやまえ・文庫グループの「子どもの本の展示―１９世紀から現代まで」の年表のようなブックリストを見ると、

１６５８年に初めてコメニウスが「世界図絵」（独）子どものための初めての絵入りの本を作り、その後、フォンテーヌ、ペロー、ニューベリー、と続き、その 後、グリム兄弟が「子どもと家庭のための童話」（独）を作ったのが１８１２年。１９世紀までにこの他、アンデルセン「童話集」、「不思議の国のアリ ス」、「ドム・ソーヤの冒険」「「ロビンフッドのゆかいな冒険」などなど、子どもの絵本の基礎を確立した芸術家たちが誕生しています。

１９００年から１９３９年までポターの「ピーターラビットのおはなし」、ガアグの「１００まんびきのねこ」、マージョリーフラックの「アンガスとあひる」、バー トン「いたずらきかんしゃちゅうちゅう」、ドハーティ「アンディとらいおん」、ベーメルマンス「げんきなマドレーヌ」などが世に出ました。

１９４０年から１９４９年まで「絵本の黄金時代」といわれて、マッ クロスキー「かもさんおとおり」、レイ「ひとまねこざるときいろいぼうし」、エッツ「もりのなか」、バートン「ちいさいおうち」、リンドグレーン「長くつ 下のピッピ」、レンスキー「ちいさいしょうぼうじどうしゃ」、マーシャ・ブラウン「せかいいちおいしいスープ」など、書ききれませんがたくさんの素晴らしいロ ングセラーの作品がこの世に出ました。

日本では「岩波子どもの本」創刊が１９５３年、月刊絵本「こどものとも」創刊が１９５６年です。　１９５０年代以降、日本の絵本や児童文庫は、欧米の児童文学、特にファンタジーの影響を受けて充実しました、と渡辺鉄太氏もおっしゃるとおり、年表を見るとうなずけます。

「こどものとも」を創刊された松井直さんの著書「絵本とよろこび」には、画期的な彼の月刊「こどものとも」をはじめることになったきっかけについて触れておられ、それには「岩波のこどもの本」シリーズの「はなのすきなうし」（マンリー・ローフ作　ロバート・ローソン挿絵）－絵本コラム第一回に紹 介、などの翻訳絵本を、実際にわが子に読んでやってみて、幼児にとって本格的な物語の絵本がいかに魅力のあるものかを思い知らされた、とあります。

それでは日本人作家の本のお勧めにいきます。

下記にお勧めの絵本を並べるにあたって、正直まだ全くの勉強不足で日本人作家の本で知らない本もたくさんありますので、私の知っている中でお勧めの本を並べ てみました。　しかしその中で特筆すべきは赤羽末吉さんの本は本当に素晴らしいです。今、彼の作品にかなり親子ではまっています。　

今回見落としているもの、忘れているものもあると思います。そういうのは次回以降に紹介して行きたいと思います。　

私が信頼している「子どもの本」では下記の３冊はお勧めとなっています。



作： 松居 直 （再話）
絵： 赤羽 末吉









作： せたていじ（再話）
絵： 赤羽 末吉















作： 中川 李枝子
絵： 中川 宗弥















ここに私のこれは良かった、と思う本を足しますと


作： わたり むつこ
絵： ましま せつこ










作： 平野 直 （再話）
絵： 太田 大八










作： 石井 桃子
絵： 深沢 紅子












この「やまのこどもたち」と同じく石井桃子さん作の「やまのたけちゃん」もとてもお勧めです。



作・絵： 加古 里子









加古里子作、絵のだるまちゃんシリーズはどれか一冊選ぶならこれが一番面白いと思います。２番目に「だるまちゃんとだいこくちゃん」を選びます。



作： 渡辺 茂男
絵： 山本 忠敬










作： 脇 和子（再話）
絵： 大道あや














作： 小澤 俊夫 （再話）
絵： 赤羽 末吉












作： 川崎 大治
絵： 太田 大八
















下記３冊は昔話ならではの残酷な表現が入っていますから、怖がる子どもさんには小学生低学年や６歳くらいからがいいでしょう。５歳以前だと子どもさんによっては余計な恐怖心を植え付けてしまう可能性があります。　



作： 稲田 和子（再話）
絵： 赤羽 末吉














作： おざわとしお （再話）
絵： 赤羽 末吉











作： 小澤 俊夫（再話）
絵： 赤羽 末吉













以上です。

日本人作家の書いた本で世界の民話を再話にしたお勧め本がありますが、量が多くなるので今回は純粋に日本のお話を選びました。 


６、昔話ははしょらない、優れた挿絵、テンポの良いテキストが重要です

最近は悪者が登場しなかったり、残酷な場面を子どもに話すのは良くないのではないか、とご都合主義に書き換えられた原作と違うお話がたくさん出回っています が、それでは昔話を子どもに伝える意味がありません。原作に忠実でお話とよくあった挿絵、明瞭なテキストでぜひ読んで欲しいと思います。

先日の文庫主催のＩ先生のお話にもありましたが、勧善懲悪を子どもはこういった昔話、メルヘンを通して、善への共感、悪への反感、という形で自然に正 義、誠、愛、勇気などの感情を育てていくと思われます。　もちろん昔話、メルヘンだけを語ればそれが育つというわけではなく、それ以外に子どもを取り巻く 環境、親、教師など周りの大人が道徳的態度―誠を示す、も重要になるでしょう。

実は今日、童音社の日本昔話シリーズ全６０巻のうちの１冊 「牛方と山んば」を読みました。上記にあげたおざわとしおさん再話の「うまかたとやまんば」と同じ話なのですが、同じ話でもこうも違うのかと愕然としまし た。この本は全体的に子どもにはわからないだろう、といらない説明文が随所に加えられていて、それが逆にお話のテンポを悪くさせています。これでは子ど もが想像したり考える間もなく、答えを与えているようなものです。　絵も通俗的でお話しとあっていなく、第一、山んばがちっとも怖く描かれていません。 これでは“山んばに食べられそう”、という主人公の恐怖も全く伝わってきません。ぜひそういった本ではなく、真摯に昔話を表現した本を読んで欲しいと思 います。　＊このシリーズ全ての本がこのように悪いというわけではありません。

絵本は豊かな人生をもたらすもの Vol.1

私と絵本

① 始まりは子どもも産まれるし、さあ絵本だ、と最初はアマゾンでトップセラーになっているもの上位２０冊を買ってみたり、絵本の裏表紙の「全国ＯＯＯＯ選 定」という肩書きが多ければ多いほど優れた本だと思っていました。実際それだけの理由で２００冊くらいがんばってそろえてみました。　その中で今私がまだ 持っているのはたぶん３０冊もないでしょう、、。もちろんその中には処分したあとでジャカランダ文庫で又出会って、読み直してみたら「あ、処分しなきゃよ かったな」と思う本もありました。　子どもの本を選ぶのは本当に難しいです。　これはずっと修行です。

もちろん、トップセラーや選定本 はそれはそれでひとつの指針になるものでしょうが、果たしてこれでいいのかな、とは思っていました。　というのは、それらを買いあさって子どもと読んだと き、「絵本てこんなものだったっけなあ。まあこれが良い本ということか、でも私はそんなに好きじゃないかなあ」と思いました。

しかし！そこから私の本に対する果てしない探求が始まったのです。

その原動力になったのはただひとつ、自分が子どもの時に読んだ「ちいさいおうち」（バージニア・リー・バートン作、絵）という本を読んだ時の衝撃、気持ちがずーっと私の心の中に生き続けていたからです。

あの時のような気持ちになれるような私をひっぱってくれるような絵本がまだきっとあるはずだ！と。その出会いを貪欲に求めていたのです。

ちいさいおうち　（バージニア・リー・バートン作・絵）（読まれる方は岩波子どもの本シリーズではなく１６００円の大判の方でぜひ読んでください）











②へつづく(次回）


リストの前に、、、こどもが本を読む条件ー「子どもと本」ー子ども文庫の会発行　第一刊から抜粋ー　以降抜粋のところは色を変えています

「子どもたちは、自分たちの好みのままに選ぶ意思と能力をもっているのです。

しかし、考えてみると、子どもがそのちからのままに本を選び、その本の中にある限りの楽しさ、美しさを心ゆくまで吸収できるためには、そのための条件がそろっていなくてはならないのです。

第一に、子どもの手の届くところに、子どもの期待を満たすほど内容の充実した本ができるだけ数多くあること

第二に、子どものまわりにいる大人が、子どもの力を信じ、子どもの個性を尊重する大人であること

第三に、愛情を込めて本を読んでくれる大人が身近にいること

そしてすぐれた本とは？

＊テキストはリズミカルで、動的ですぐれて簡潔である　目で読まずに声に出すとわかりますよ

＊子どもに媚びていない　 媚びている本とは子どもがどんなさし絵を好むか、どんな色彩やテクニックがふさわしいか、どういう語句なら子どもにわかるか、特定の年齢の子ども向けにど の言葉なら使えるーを考えられて作られたものー子どもは実際こういったたぐいのものを読むと喜んでいることもありますが、比較的浅いところで喜んでいるも のという風に私はとらえています。問題はこういったセレクションばかりになってしまうことです。

＊子どもへ率直さ、正直さ、真摯さをもって仕事をしている作家を選ぶ（はなのすきなうし　押し絵を描いた、ロバート・ローソンが１９４１年にコールデコット賞を受賞したときの講演で、私が感銘を受けた一節「一 枚の絵のどんなに小さな細部や、ひとつの物語のなんでもない語句が、どんな風にしてある子どもたちの心に大きなほのお、その子の一生を通じて光り続けるほ のおを燃え上がらせる火花となるのかは、だれにもわからないのです。以下省略　わたしは子どもたちやその他の読者たちに、わたしの知っている限り、私の考 え得るすべてをあたえ、その中から子どもたち、読者たちに好きなものを選んでもらいたいのです。」


はなのすきなうし（マンロー・リーフ作　ロバート・ローソン絵）














＊絵ーお話とあっていて力があるもの

私の好みもあると思いますが、一般的に良いとされていて私もこれはお勧めと思う本を紹介します。とりあえず第一弾で、まだまだありますから、、。

この中の「わたしとあそんで」（マリー・ホール・エッツ作、絵）は本当に本当に（しつこい？）すばらしい本ですよ。ベスト５に入るかな。何回読んでも読み終わったあと静かな感動と余韻にひたります。

２歳半からの本として　絶対はずせないものは

ガンピーさんのふなあそび　（ジョン・バーニンガム作・絵）













てぶくろ　（エウゲーニー・Ｍ・ラチョフ絵）ロシア民話　















３びきのくま　（トルストイ再話　バスネツォフ絵）ロシア民話　














わたしとあそんで　（マリー・ホール・エッツ作・絵）














三びきのやぎのがらがらどん　（マーシャ・ブラウン作・絵）













おだんごぱん　（わきたかず絵）ロシア民話















ちいさいしょうぼうじどうしゃ　（ロイス・レンスキー作・絵）











ティッチ　（パット・ハッチンス作・絵）













２歳半から、と書きましたが、その前からでも大丈夫な子どももいるでしょう。ほんとうにすぐれた本は絵の力、テキストのリズミカルさ、で子どもを引っ張っていきますから。

あと「せきたんやのくまさん」（ウォージントン作、絵）も子どもは大好きです。このシリーズは他にもぱんやのくまさん、ゆうびんやのくまさん、うえきやのくまさんなど出ているのですが、うちの子供はせきたんやのくまさんが一番好きでした。
先ほど明記した「子どもと本」の中でも「せきたんやのくまさん」のテキストがこのシリーズの中で一番すぐれている、と紹介されていたのを発見して偶然かもしれませんが、子どもってすごいなあ、と思いました。

せきたんやのくまさん（フィービとセルビ・ウォージントン作・絵）









な ぜだかロシア民話が集中していますが、本当にロシア民話はおもしろいです。子どもにもよりますが５－６歳くらいになったら「金のがちょうのほん―四つのむ かしばなし (福音館世界傑作童話シリーズ)」に移ってもいいですね。移るというより、こういう本も楽しめるようになります。何歳になっても上記にあげた本は子どもさ んが望んだらぜひ読んであげて欲しいと思います。うちの子も今晩久しぶりにロシア民話「てぶくろ」を読んだら喜んで聞いていました。　年齢が違うとそれに よって同じ本の楽しみ方も少しずつ変化していくのがわかって子どもの反応を見ていても楽しいものです。

金のがちょうのほん（レズリー・ブルック作・絵）













尚、今回紹介した本はすべてジャカランダ文庫にあります。

それではまた次回に。読んでくださってありがとうございます。

あゆみ

＊参考文献　季刊　「子どもと本」　子ども文庫の会発行　
「私たちが選んだ　絵本とお話の本」みやまえ・文庫グループ発行